Produções apoiadas pelo LEAH
E-book
Viver a escola e narrar memórias: fragmentos de uma experiência de formação docente
Este e-book é o resultado das atividades realizadas pelo Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) da Universidade Federal de Uberlândia (UFU) deu início a uma nova edição do subprojeto História/Geografia (2022-2024).
E-book
Ensino de História: debates sobre questões contemporâneas
O e-book é o resultado dos diálogos e debates que envolveram docentes e discentes do Programa de Pós-Graduação em História (PPGHI), do Laboratório de Ensino e Aprendizagem em História (LEAH) e do Programa de Mestrado Profissional em História (ProfHistória), todos vinculados à Universidade Federal de Uberlândia (UFU).
E-book
Cleópatra vai à escola
A antiga rainha Cleópatra tem sua imagem na Modernidade envolta em complexos debates que interseccionam gênero, identidade, nacionalismos e racialização. São diversas as Cleópatras envolvidas em poderes em disputa. Foi percebendo esta possibilidade de trabalhar com uma amplidão de temas nas aulas de História que propomos o livro que se apresenta em formato de três capítulos. Os três capítulos são compostos por um texto de introdução à proposta didática, um plano das aulas e um material didático. Também foi elaborado um material em formato de slides sobre a expansão romana e a conquista do Egito a fim de ajudar professores e professoras a tratarem desse conteúdo. Os capítulos foram desenvolvidos durante os estudos da disciplina de Estágio Supervisionado II do curso de História da Universidade Federal de Uberlândia (UFU), no segundo semestre letivo de 2024, sob responsabilidade da Profa. Dra. Semíramis Corsi Silva (INHIS/UFU).
E-book
Preço da Pele, Preço do Sangue
O livro "Preço da Pele, Preço do Sangue" foi organizado pela professora supervisora Katiusce Silva em parceria com os bolsistas do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID): Eduarda Abreu, Esther Nunes, Michel Carvalho e Sara Sousa. A obra é resultado do projeto Ecos da História, desenvolvido ao longo de 2025 na Escola Estadual Messias Pedreiro.
O projeto teve como propósito revisitar acontecimentos históricos marcados pela violência e pela violação da dignidade humana, como a escravidão no Brasil e o Holocausto, compreendendo-os não apenas como episódios do passado, mas como experiências cujos efeitos ainda se fazem presentes nas estruturas sociais, políticas e culturais da atualidade.
Por meio da articulação entre História e Literatura, buscou-se promover um diálogo entre a objetividade dos documentos históricos e a sensibilidade da narrativa literária. Para isso, foram estudadas obras como O Abolicionista, de Joaquim Nabuco, e É Isto um Homem?, de Primo Levi, que possibilitaram aos estudantes refletir sobre a memória, a injustiça, a resistência e a condição humana. Essa abordagem contribuiu para humanizar os processos históricos e favorecer a construção de um conhecimento crítico, ético e sensível.
Como culminância desse percurso, os estudantes do terceiro ano do Ensino Médio produziram os textos que compõem esta obra. Mais do que um exercício de escrita, os relatos, reflexões e narrativas aqui reunidos representam o compromisso de uma nova geração com a preservação da memória histórica e com a defesa da dignidade humana. Cada página convida o leitor a compreender que conhecer o passado é uma condição indispensável para transformar o presente e construir um futuro mais justo.
